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值得一提的是，北京大学教育学院与重庆课堂内外文化发展有限公司自2023年开始合作，共同开展中外青少年人文交流研究。北京大学基础教育研究中心主任陈晓宇对外发布《2023中外青少年人文交流教育创新报告》。报告建议，青少年人文交流要融入教育教学改革，学校要与时代俱进，因地制宜，把课程建设、师资队伍建设、主题实践活动、办学特色培育等核心业务和人文交流结合起来，增强学生和教师参与的主动性，开展课程及活动成效的评价研究，才能取得人文交流和立德树人两方面丰硕成果。(完)

“‘时刻准备好’的要求，让大家朝着高标准完成任务共同用力。”洛桑扎西说，“中队的向心力越来越大，是因为每个人都在朝着‘时刻准备好’目标不断奔跑。”

习近平总书记强调，“生态文明是人民群众共同参与共同建设共同享有的事业，要把建设美丽中国转化为全体人民自觉行动。每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者”。在新时代生态文明建设取得举世瞩目成就的进程中，人与自然和谐共生成为全党全社会的共同认识，绿水青山就是金山银山成为亿万人民的共同理念，绿色循环低碳发展成为各地区各部门的共同行动。这充分表明，只要我们坚持以习近平生态文明思想为指导，把每个人的积极性主动性创造性充分调动起来，激发起全社会共同呵护生态环境的内生动力，不断增强全民生态环境保护的思想自觉和行动自觉，就一定能够汇聚全面推进美丽中国建设的强大合力，谱写新时代生态文明建设新篇章。

杭州5月4日电(鲍梦妮)夜幕降临，位于浙江义乌的三挺路夜市逐渐升起“烟火气”。马路一侧，钵钵鸡、小龙虾、烤串等中国小吃“引力全开”；另一侧，中东餐厅的烤肉与啤酒“热情四射”。在这里，可以看到不少中外游客“逛吃逛吃”，“夜经济”活力十足。

�实施意见》擘画了这样的图景：凸显“首都风范、古都风韵、时代风貌”，充分考虑美丽的不同层次和内涵，推进多姿多彩、生态优美的外在美，与绿色发展、低碳高效的内在美互促共融；雄浑厚重、婉约典雅的古都美，与活力创新、智慧高端的现代美交相辉映；丰盈富足、安居乐业的物质美，与文明和谐、自信包容的精神美相得益彰。一幅人与自然和谐共生的现代化大国首都美丽画卷徐徐展开。